Acción tutorial

Nuestro Proyecto Educativo tiene como finalidad la educación integral de nuestros alumnos y entendemos la función tutorial como la capacidad que tiene todo docente para ayudar al alumnado a conseguirla.

Desde esta perspectiva la acción tutorial acompaña el proceso, en el cual, el alumnado tendrá que resolver sus problemas de índole escolar, personal, de autonomía, de relación, de compromiso, de toma de decisiones, y todo ello dentro de una integración de valores.

Consideramos que la acción tutorial es un componente esencial del proceso educativo y una exigencia de la individualización: ayudamos a crecer a todos y cada uno de los alumnos en todas las dimensiones de su personalidad de acuerdo con sus capacidades, necesidades e intereses.

El tutor constituye el eje de articulación de las acciones educativas. Por una parte, es conocedor de las necesidades educativas del grupo y de cada uno de sus alumnos y ajusta su quehacer de cada día a nuestro Proyecto Educativo. Por otra parte, es el mediador en las relaciones del centro educativo con los padres, madres y/o tutores legales, con otras instituciones y con el entorno social y cultural. La TUTORÍA constituye un aspecto concreto del proceso orientador cuyo nivel de intervención más importante se centra en la relación tutor-alumno a través de la relación alumno-clase. La relación tutor-padres ha de servirnos de complemento imprescindible para conseguir las anteriores.